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學創教育:起源于芯 創新于學
http://www.2571001.com 2019年04月27日 20:15 中國教育裝備網
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  中國教育裝備網訊:由中國教育裝備行業協會主辦,重慶市教育委員會、重慶市商務委員會承辦,各省、自治區、直轄市及計劃單列市教育裝備行業協會協辦的第76屆中國教育裝備展示會于2019年4月26日至28日在重慶國際博覽中心舉行。

  中國教育裝備展示會以整合營銷、調節供需、技術推廣、聚焦聯系和交易、產學研結合與產業聯動等為功能,以“展示、交流、合作、發展”為主旨,全面展示各類教育裝備新技術、新產品、新成果,是中國教育裝備企業2019年不可錯過的行業盛會。

  中國教育裝備網作為中國教育裝備行業協會的官方網絡媒體,積極關注本次展會。借此之際,本站記者對學創教育科技有限公司(以下簡稱“學創教育”) 教育事業部總經理劉從容進行了一次深入的訪問。

  學創教育是集研發、資源、平臺及服務于一體的教育科技企業,已推出面向中小學校的O2O適性教與學平臺——三三云學堂、數字校園解決方案——三三云校園、區域教育云服務。公司定位于教育服務平臺型企業,踐行“適性揚才,終身學習“的使命,服務于K12教育事業,服務于教育信息化產業發展。

  目前,學創教育集團包括有專注于中國大陸教育市場的學創教育科技有限公司(簡稱學創教育Enable-ETS),專注于臺灣地區及海外市場的臺北學創教育科技有限公司(簡稱學創臺北),專注于提供在線教育服務的上海極值信息技術有限公司等(簡稱上海極值)。在臺灣和大陸共有16家以營銷與服務為主的分支機構,服務了兩岸900多所學校,2200多個班級。

  本次裝備展學創教育主要展示了三三云校園整體解決方案整合了智能教室、智能學習、網絡教研及家校共育,實現了翻轉教學、教務行政管理、智能選排課,以及學校、老師和學生的發展評價,還包括綜合素質評價和學習過程數據的積累。

  “三三”的含義有兩個,一是要打造以學生、老師、家長三位一體的學習共同體;其次是形成從“互動教學”到“翻轉課堂”再到“適性教與學”的智慧教學三級躍遷,培養孩子終身學習的能力。這也是學創教育的產品設計理念。

  在三三云校園解決方案中,教育教學的核心是三三云學堂,為師生提供課堂教學、教研共備、智慧學習、家校共育等應用。三三云學堂可以對學生的考試數據、作業數據、課前課中測試數據進行實時的統計分析,能夠細化到各知識點測試情況的統計,幫助老師掌握學生的學習情況,實現精準教學。還可根據教材要求構建知識地圖,來引導學生按圖進行自主學習;與此同時,根據學生的學情數據分析,自動推送相應的資源,幫助學生迅速突破薄弱環節,提高學習效率,實現適性學習。學生學習的完整數據可協助學校做教學研究、創新實踐,促進信息化教學在學校的常態化應用。與此同時,可以系統應用中產生的大數據,進行深入挖掘分析,以支持做更好的教學規劃管理和決策支持。

  在教育管理板塊,學創教育展示了排班選課系統、綜合素質評價系統及錄播教室。前兩者專為新高考改革而研發,能滿足學校走班制和學生評價要求,錄播教室則是常規的同步課堂、專遞課堂、雙師課堂,促進優質教育資源共享;在生活服務模塊,全新的3D虛擬校園是一個可視化的智慧校園管理平臺。學創教育通過物聯網、大數據、3D可視化技術,把校園資產管理、校務管理、安全管理等各個環節的變化,在3D虛擬校園中實時呈現,幫助學校實現校園管理可視化。

  學創教育的產品是開放性的,可以跟各級平臺對接,老師用的教學管理系統也對外開放,應用沒有障礙,從而提高了老師的教學教研效率。對于學生,每個學生都有自己的知識地圖,以了解每個知識點的掌握程度,保證課前課中和課后的有效預習、學習和復習,做到因材施教。而學創產品的穩定性,可以保證老師全身心關注教學和課堂,技術無痕是學創的產品特性,對于產品的管理可以做到零管理,也就是設備調試老師不用管。

  就教育信息化來說,學創教育已經完成了教育信息化1.0的工作,接下來就是教育信息化2.0建設階段——實現信息技術與學科教學深度融合。目前,教育信息化基礎設施已基本到位,重點和難點是融合創新,如何在教育教學中很好地應用技術,讓技術帶動教育的變革創新。因此信息化產品的用戶體驗、數據加創新環境很關鍵。好的用戶體驗,讓老師學生容易用,好用,教學應用數據的采集、分析,可以讓教育工者清晰掌握教學效果,反過來用大數據支撐教學,而創新創造環境為師生提供了可行性條件。

  同時,與產品配套的信息化技能培訓,也是信息化產品必備的服務,提高用戶信息化素養和能力,是推動信息技術與學科教學融合創新的關鍵。

  學創教育一直堅持與學校共同成長,在為區域、學校提供的數字校園解決方案中,初基礎設施和信息化應用,很重要的一部分是服務支撐,我們為老師組織針對性培訓、協助學校進行技能大賽、跟班磨課等,讓學校智慧教育從實驗班起步,逐步發展到示范年級、信息技術常態化應用典范校。學校在此過程中結合實際教學特色,摸索出適合本校的信息化教學模式。

  未來的發展,必然是大數據、人工智能的時代,這也為學創教育幫助學校實現適性教與學的目標提供了堅實基礎。學創教育始終是一家以“適性揚才、終身學習“為使命,專注于教育教學的信息科技企業,學創教育的每一步都將以此為方向不斷前進。

(來源:中國教育裝備網 )

責任編輯:黃程程
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